本學期，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學期的工作，總結了以下幾個方面：

　　一、思想方面：

  　 本(ben)(ben)人(ren)能積極(ji)參加思(si)想政治學(xue)習(xi)，關心(xin)國家大事，擁護(hu)黨中(zhong)央的(de)正(zheng)確(que)(que)領導，堅持四項基本(ben)(ben)原則，擁護(hu)黨的(de)各(ge)項方針(zhen)政策，遵守勞(lao)動(dong)紀律(lv)，團結向志，熱心(xin)幫助(zhu)同(tong)志；教(jiao)育目(mu)的(de)明確(que)(que)，態度端正(zheng)，鉆研業(ye)務，勤奮(fen)刻苦；工作認真負責，關心(xin)學(xue)生，愛護(hu)學(xue)生，具有奉獻精(jing)神。嚴格要求自(zi)己，無論(lun)在(zai)校內(nei)校外或是在(zai)待人(ren)接物、言語行動(dong)等等方面，處處都(dou)以(yi)為人(ren)師表的(de)形(xing)象要求自(zi)己。希(xi)望以(yi)自(zi)己的(de)實際行動(dong)來證(zheng)明,自(zi)己是一(yi)個(ge)無愧(kui)于社會、家長、學(xue)生的(de)合格的(de)人(ren)民(min)教(jiao)師。

　　二、工作方面：

    　工(gong)作(zuo)上(shang)服(fu)從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)安排,聽(ting)從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)指揮,兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)、勤(qin)勤(qin)懇懇、認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)踏(ta)實地做(zuo)好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)職工(gong)作(zuo)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)人擔任七(qi)年級(ji)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)科目教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。為(wei)了(le)(le)教(jiao)(jiao)好語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)，本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)人系(xi)統地認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)了(le)(le)初中的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)材(cai)和相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)，并(bing)買來(lai)一(yi)些語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)工(gong)具書(shu)籍。同時加強與其他(ta)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)老師的(de)(de)(de)(de)(de)交流，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)研(yan)讀(du)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)案、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)得(de)。經(jing)常(chang)(chang)抽空(kong)去聽(ting)其他(ta)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)老師的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，并(bing)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)、詳細地做(zuo)好聽(ting)課(ke)(ke)記(ji)錄(lu)。對于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)優秀語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)師，本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)人更是悉心(xin)向其請教(jiao)(jiao)，以盡(jin)快熟(shu)悉語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。平時，本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)人還大(da)量查閱有(you)關語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方面的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)籍、報刊、雜志，將一(yi)些優秀的(de)(de)(de)(de)(de)與本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)地區情況(kuang)(kuang)相(xiang)近的(de)(de)(de)(de)(de)論文(wen)(wen)(wen)(wen)摘錄(lu)下(xia)來(lai)做(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)備用(yong)資料。對于語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)科組的(de)(de)(de)(de)(de)各項活動，本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)人都(dou)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)積極地參與，并(bing)做(zuo)好記(ji)錄(lu)、整理(li)。在(zai)上(shang)每(mei)節(jie)課(ke)(ke)之前(qian)，本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)人盡(jin)可能從網(wang)上(shang)、報紙、書(shu)籍上(shang)搜(sou)集相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)資料，結合本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生情況(kuang)(kuang)，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)備好課(ke)(ke)，設計好教(jiao)(jiao)案。在(zai)進(jin)行(xing)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時常(chang)(chang)邀(yao)請一(yi)些語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)師來(lai)聽(ting)課(ke)(ke)，課(ke)(ke)后(hou)虛(xu)心(xin)地接(jie)受他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)點評，同時也將這(zhe)些意見記(ji)錄(lu)下(xia)來(lai)，運用(yong)到今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中。同時，針對課(ke)(ke)堂上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)表現、反應在(zai)課(ke)(ke)后(hou)寫(xie)好教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)反思，總結每(mei)節(jie)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)成功與不足(zu)之處(chu)，以方便今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。總之，都(dou)是為(wei)了(le)(le)通過(guo)積累(lei)他(ta)人的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體會，以提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平。經(jing)過(guo)一(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)人很快熟(shu)悉了(le)(le)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)方法和技巧，這(zhe)為(wei)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)人的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)奠(dian)定(ding)了(le)(le)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。同時，在(zai)本(ben)(ben)(ben)(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中也取(qu)得(de)了(le)(le)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果：

　　三、個人學習：

    　積極學(xue)習各種教育(yu)理(li)論，以(yi)(yi)充(chong)(chong)實自己，以(yi)(yi)便在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中以(yi)(yi)堅(jian)實的理(li)論作(zuo)(zuo)為(wei)指導(dao)，更好(hao)地(di)進行教育(yu)教學(xue)。努力學(xue)習英(ying)語，以(yi)(yi)適應當前教育(yu)的形式，給自已充(chong)(chong)電(dian)，我還利(li)用業余時間認真學(xue)習電(dian)腦知識，學(xue)習制作(zuo)(zuo)多媒體課件，為(wei)教學(xue)服務，上網查找資料等等。

   　 教(jiao)育工作(zuo)，是一項常做常新、永無(wu)止境的(de)工作(zuo)。社會在發展(zhan)，時(shi)代在前進(jin)，學(xue)生(sheng)的(de)特(te)(te)點(dian)和(he)問(wen)題也在發生(sheng)著不斷的(de)變(bian)化。作(zuo)為(wei)有(you)責任感的(de)教(jiao)育工作(zuo)者，必須以(yi)高度的(de)敏感性(xing)和(he)自覺性(xing)，及(ji)時(shi)發現、研(yan)究和(he)解決學(xue)生(sheng)教(jiao)育和(he)管理工作(zuo)中的(de)新情況、新問(wen)題，掌握其特(te)(te)點(dian)、發現其規律，盡職盡責地做好(hao)工作(zuo)。

    　一(yi)份春(chun)華，一(yi)份秋實，在教(jiao)書育(yu)人的(de)(de)(de)(de)道路我(wo)付出的(de)(de)(de)(de)是(shi)汗水(shui)和淚水(shui)，然而(er)我(wo)收獲的(de)(de)(de)(de)卻是(shi)那一(yi)份份充實，那沉(chen)甸甸的(de)(de)(de)(de)情感(gan)。我(wo)用(yong)我(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)去(qu)教(jiao)誨(hui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)學生，我(wo)用(yong)我(wo)的(de)(de)(de)(de)情去(qu)培育(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)學生，我(wo)無愧于我(wo)心(xin)(xin)，我(wo)無悔于我(wo)的(de)(de)(de)(de)事業。讓我(wo)把(ba)一(yi)生矢志教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)愿化為(wei)熱愛學生的(de)(de)(de)(de)一(yi)團火，將(jiang)自己最(zui)珍貴的(de)(de)(de)(de)愛奉獻給孩子們，相信今(jin)日(ri)含(han)苞欲放的(de)(de)(de)(de)花(hua)蕾，明日(ri)一(yi)定能(neng)盛開絢(xuan)麗的(de)(de)(de)(de)花(hua)朵。

   　 總之，本(ben)人時刻不(bu)(bu)忘自(zi)己是一(yi)(yi)個為人師(shi)表的老師(shi)。雖(sui)然經過(guo)努力取得一(yi)(yi)些進步(bu)，但由于參加工(gong)作的時間還短暫，在為人處世、待(dai)人接物(wu)、教學水(shui)平(ping)及經驗上尚有很多的不(bu)(bu)足之處，仍須努力學習，從實(shi)際工(gong)作中提高自(zi)己的教學水(shui)平(ping)和工(gong)作能(neng)力。