太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下匯報和總結。

    　一、不斷學習，提高自身素質
    　只有通(tong)過多種渠道不(bu)斷的(de)學(xue)習，才能提高(gao)忠誠于黨的(de)教育事(shi)業的(de)責任心，才能提高(gao)自身(shen)的(de)素質和教學(xue)本(ben)領。本(ben)人(ren)在本(ben)學(xue)期中，積極參(can)加各項時(shi)事(shi)、政治學(xue)習，堅持把理(li)論同實際相結合，從(cong)我(wo)做(zuo)(zuo)起，從(cong)身(shen)邊的(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)起，用正(zheng)確的(de)思想引導幼(you)兒(er)。也要感(gan)謝領導能有機(ji)會讓(rang)我(wo)外(wai)出學(xue)習，吸取別人(ren)的(de)經驗使自己(ji)成長(chang)。

    　本學期中，充分(fen)發揮自身的(de)凝聚力作(zuo)用，堅持做到以(yi)身作(zuo)則(ze)、勇于(yu)奉獻、勤勤懇懇，認真(zhen)做好班(ban)級(ji)的(de)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)。在(zai)狠抓班(ban)級(ji)常規中，真(zhen)正(zheng)做到工(gong)作(zuo)有(you)目(mu)的(de)、有(you)行動、有(you)組(zu)織(zhi)、實施(shi)有(you)計劃(hua)，使班(ban)級(ji)的(de)吃(chi)飯常規、收拾玩具(ju)、排隊等常規初見成效。

    　二、堅定信心，規范良好常規

    　俗語說(shuo)：“沒(mei)(mei)有(you)規矩，難成方圓(yuan)”。良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)常規可(ke)以使幼(you)(you)兒(er)(er)生活具有(you)合理的(de)(de)(de)節(jie)奏，即能(neng)使神經系統得(de)到(dao)(dao)有(you)益的(de)(de)(de)調節(jie)，促進(jin)身體健康，有(you)利于培養幼(you)(you)兒(er)(er)自(zi)我(wo)服務(wu)的(de)(de)(de)生活能(neng)力(li)，為今(jin)后生活和(he)學習奠定良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)基(ji)礎。本學期，根據我(wo)班在小班時(shi)的(de)(de)(de)幾個(ge)弱點(dian)(dian)(dian)如(ru)：吃點(dian)(dian)(dian)心、吃飯時(shi)孩(hai)子們(men)很吵，有(you)時(shi)叫破了(le)(le)喉(hou)嚨他們(men)還沒(mei)(mei)安(an)(an)靜下來(lai)，怎樣讓孩(hai)子自(zi)覺(jue)的(de)(de)(de)安(an)(an)靜下來(lai)呢？面對這(zhe)個(ge)問題(ti)已經思考了(le)(le)很久，有(you)一(yi)次看(kan)到(dao)(dao)許多幼(you)(you)兒(er)(er)圍著(zhu)圈(quan)都(dou)要搶(qiang)著(zhu)幫老師做事情，利用孩(hai)子這(zhe)一(yi)特點(dian)(dian)(dian)讓孩(hai)子安(an)(an)靜下來(lai)呢？于是我(wo)在每(mei)天孩(hai)子吃點(dian)(dian)(dian)心、吃飯時(shi)都(dou)說(shuo)上一(yi)句：“今(jin)天誰來(lai)幫老師發(fa)餅干、發(fa)牛奶、發(fa)調羹、發(fa)碗(wan)等，但(dan)老師有(you)個(ge)前提就是誰坐的(de)(de)(de)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)小朋友來(lai)做。”孩(hai)子們(men)一(yi)下子安(an)(an)靜了(le)(le)下來(lai)，有(you)一(yi)次我(wo)班的(de)(de)(de)小朋友正在上廁所聽到(dao)(dao)說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)立(li)馬(ma)拉著(zhu)褲子安(an)(an)靜地跑到(dao)(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)位置上，我(wo)看(kan)了(le)(le)很感(gan)動，沒(mei)(mei)想到(dao)(dao)我(wo)每(mei)天說(shuo)的(de)(de)(de)這(zhe)句話(hua)的(de)(de)(de)吸引力(li)這(zhe)么強。我(wo)這(zhe)一(yi)招，既培養了(le)(le)孩(hai)子熱愛勞(lao)動的(de)(de)(de)習慣(guan)，也能(neng)在班中形(xing)成自(zi)覺(jue)安(an)(an)靜的(de)(de)(de)習慣(guan)。

    　三、突出特色，提高珠心算教學

    　“珠(zhu)(zhu)心算(suan)”教學(xue)(xue)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)幼兒(er)園引進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色(se)教學(xue)(xue)。作為“珠(zhu)(zhu)心算(suan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔導(dao)教師，剛(gang)開始(shi)我(wo)(wo)也不(bu)知如何(he)下手(shou)(shou)，剛(gang)開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾堂(tang)(tang)課下來(lai)(lai)我(wo)(wo)自(zi)我(wo)(wo)感覺到(dao)(dao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)(shi)否能(neng)接(jie)受數(shu)(shu)與(yu)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解呢？因(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)常態班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)計劃比較慢，而(er)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)就(jiu)(jiu)要接(jie)受能(neng)行嗎？面(mian)(mian)對這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活學(xue)(xue)習中(zhong)有(you)時總(zong)刻意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)接(jie)觸數(shu)(shu)與(yu)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系如：每(mei)次(ci)(ci)(ci)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)組孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)發(fa)(fa)碗時總(zong)讓他(ta)(ta)先點(dian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下人數(shu)(shu)然(ran)后(hou)再(zai)去(qu)(qu)(qu)數(shu)(shu)碗，發(fa)(fa)調羹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)(yang)(yang)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)時間下來(lai)(lai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)明(ming)(ming)顯對算(suan)盤(pan)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)有(you)了(le)(le)數(shu)(shu)與(yu)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)。有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)與(yu)潘老師談話(hua)中(zhong)她說(shuo)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)得很棒(bang)，但有(you)些(xie)(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)對加(jia)(jia)減很混(hun)亂。剛(gang)開始(shi)聽得很高興，聽到(dao)(dao)后(hou)面(mian)(mian)半句話(hua)時自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情又(you)滑了(le)(le)下去(qu)(qu)(qu)。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)嘗試(shi)了(le)(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)打(da)從中(zhong)尋找竅門，發(fa)(fa)現(xian)每(mei)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)(jia)，珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)往上(shang)(shang)(shang)去(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)減珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)是(shi)(shi)往下去(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)把這(zhe)個(ge)(ge)(ge)規律告訴(su)了(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)，顯然(ran)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)打(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很順手(shou)(shou)，看(kan)(kan)著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)開心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)著，我(wo)(wo)又(you)擔(dan)心：根據孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理特點(dian)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)長期枯燥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)下去(qu)(qu)(qu)肯定會(hui)厭倦(juan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)又(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)尋找另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)條途徑能(neng)激發(fa)(fa)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)愿望。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)小班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候他(ta)(ta)們(men)(men)(men)每(mei)個(ge)(ge)(ge)人都非(fei)常想(xiang)(xiang)得到(dao)(dao)五(wu)(wu)角(jiao)(jiao)星，還是(shi)(shi)從這(zhe)點(dian)出發(fa)(fa)我(wo)(wo)上(shang)(shang)(shang)街買了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)五(wu)(wu)角(jiao)(jiao)星等許多(duo)貼花紙。每(mei)次(ci)(ci)(ci)我(wo)(wo)都會(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)打(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)額頭上(shang)(shang)(shang)貼上(shang)(shang)(shang)五(wu)(wu)角(jiao)(jiao)星，再(zai)次(ci)(ci)(ci)激發(fa)(fa)了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)想(xiang)(xiang)打(da)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望。過了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)時間，珠(zhu)(zhu)心算(suan)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)度又(you)上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)臺(tai)階(jie)，這(zhe)次(ci)(ci)(ci)要用“5”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)到(dao)(dao)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)了(le)(le)，然(ran)而(er)我(wo)(wo)不(bu)知如何(he)向(xiang)幼兒(er)解釋這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)就(jiu)(jiu)表(biao)示5、二個(ge)(ge)(ge)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)表(biao)示6，我(wo)(wo)不(bu)能(neng)再(zai)用數(shu)(shu)與(yu)量(liang)概念(nian)來(lai)(lai)解釋了(le)(le)，只(zhi)能(neng)讓他(ta)(ta)們(men)(men)(men)死記硬背上(shang)(shang)(shang)面(mian)(mian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)和下面(mian)(mian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)加(jia)(jia)起(qi)來(lai)(lai)是(shi)(shi)6、上(shang)(shang)(shang)面(mian)(mian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)和下面(mian)(mian)二個(ge)(ge)(ge)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)加(jia)(jia)起(qi)來(lai)(lai)是(shi)(shi)7、上(shang)(shang)(shang)面(mian)(mian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)和下面(mian)(mian)三個(ge)(ge)(ge)珠(zhu)(zhu)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)加(jia)(jia)起(qi)來(lai)(lai)是(shi)(shi)8等等。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)又(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)課堂(tang)(tang)中(zhong)輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作起(qi)來(lai)(lai)了(le)(le)，但發(fa)(fa)現(xian)幾個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)過了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)夜又(you)好(hao)象生(sheng)手(shou)(shou)了(le)(le)。原來(lai)(lai)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)回去(qu)(qu)(qu)之后(hou)沒(mei)有(you)練習才這(zhe)樣(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)天放學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)都提醒他(ta)(ta)們(men)(men)(men)要回去(qu)(qu)(qu)練習，但明(ming)(ming)天過來(lai)(lai)還是(shi)(shi)老樣(yang)(yang)(yang)(yang)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)沒(mei)進(jin)步。我(wo)(wo)只(zhi)好(hao)采取(qu)措(cuo)施(shi)了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)珠(zhu)(zhu)心算(suan)是(shi)(shi)分批(pi)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)上(shang)(shang)(shang)另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)去(qu)(qu)(qu)玩，看(kan)(kan)到(dao)(dao)沒(mei)有(you)完成(cheng)作業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)說(shuo)，你(ni)(ni)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)家沒(mei)有(you)完成(cheng)練習作業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小朋友(you)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)幼兒(er)園不(bu)管你(ni)(ni)打(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)好(hao)你(ni)(ni)也不(bu)能(neng)出去(qu)(qu)(qu)玩，必須(xu)把那時間補回來(lai)(lai)。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)招果(guo)然(ran)起(qi)到(dao)(dao)了(le)(le)效果(guo)，我(wo)(wo)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蔣(jiang)晨小朋友(you)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)明(ming)(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，原先不(bu)是(shi)(shi)很熟練，現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)可以(yi)稱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)班(ban)(ban)學(xue)(xue)得最棒(bang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)！現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)看(kan)(kan)著他(ta)(ta)們(men)(men)(men)熟練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作，我(wo)(wo)很為他(ta)(ta)們(men)(men)(men)感到(dao)(dao)驕傲、自(zi)豪(hao)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)心底由衷得說(shuo)：“你(ni)(ni)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)最棒(bang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)！”

    　“人無完人，金無足赤”，我意識到(dao)自(zi)己還(huan)有多缺點：有時(shi)不能(neng)嚴格(ge)(ge)要(yao)求自(zi)己，性(xing)格(ge)(ge)比(bi)較急躁等，以(yi)后(hou)要(yao)克(ke)服自(zi)身的弱點，爭取更大的進(jin)步(bu)。

  　  有播種就(jiu)會(hui)有收獲(huo)，有付出就(jiu)會(hui)有回報。一(yi)(yi)個學(xue)期的(de)教與學(xue)使我(wo)和孩(hai)子(zi)們之(zhi)間產生(sheng)了濃厚的(de)感情，也(ye)使我(wo)的(de)教學(xue)工作(zuo)初漸成(cheng)(cheng)效。但(dan)我(wo)深知這些成(cheng)(cheng)績的(de)取(qu)得是(shi)與在座的(de)各(ge)位領導和所有幫過我(wo)的(de)教師分不開的(de)。一(yi)(yi)滴汗水、一(yi)(yi)分收獲(huo)、一(yi)(yi)分辛(xin)勞、一(yi)(yi)分成(cheng)(cheng)果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的(de)工作(zuo)中我(wo)會(hui)繼續努力，盡職盡則。把自(zi)己全部的(de)愛奉獻給孩(hai)子(zi)，為孩(hai)子(zi)的(de)明天獻出自(zi)己的(de)一(yi)(yi)份力量.