考試簡介
　　 一、GCT考試概要
　　 GCT簡介:  GCT是碩士學位研究生入學資格考試(英文名稱為 Graduate Candidate Test，以下簡稱“GCT”)。國務院學位辦[2005]36號《關于2005年招收在職人員攻讀碩士學位工作的通知》中指出：工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士，高等學校教師在職攻讀碩士學位，中等職業學校教師等在職攻讀碩士學位聯考都是參加GCT考試。今年新加了漢語國際教育碩士， 翻譯碩士。GCT考試的時間一般在每年10月的第3周左右，報名時間一般是在每年的七月中旬網報，月底現場確認。成績公布一般是在來年的1月，接下來的2月-3月是錄取和開學時間。GCT成績有效期二年，如果成績達到上線分數，可以選擇當年入學或來年入學，來年入學不需要再參加統一的GCT考試。
　　“GCT”考試的前身為“GCT-ME”(Graduate Candidate Test for Master of Engineering)考試，它是攻讀工程碩士專業學位研究生的入學資格考試。
　　兩段式考試：碩士學位研究生入學考試采取兩段制考試方式。第一階段為全國的聯考，所考科目的命題及閱卷工作委托教育部學位與研究生教育發展中心統一組織；第二階段為各培養單位自行組織的考試。考試大
　　第一階段，所有考生參加國家統一組織的"GCT"考試(考生取得的"GCT"成績有效期暫定兩年)。該階段主要測試考生的綜合素質。考生當年只可選擇1個培養單位報考。根據成績百分位各培養單位依據本校的實際情況自行確定報考本校的錄取分數線。
　　第二階段，考生持本人的"GCT"成績，到所報考的院校申請參加學校自行組織的專業考試和相關測試。持有當年"GCT"有效成績的考生，可以此成績向所報考的培養單位申請報名參加專業考試和相關測試。各培養單位根據考生的"GCT"成績、專業考試和相關測試結果決定是否錄取。
　　考試內容：GCT試卷由四部分構成：語言表達能力測試、數學基礎能力測試、邏輯推理能力測試和外語運用能力測試。
　　語言表達能力測試，旨在以語文為工具，測試考生的知識積累與語言表達能力。通過考生對字、詞、句、篇的閱讀與理解，考察其掌握自然科學、人文與社會科學知識的程度，以及運用語言工具表達知識的能力。
　　數學基礎能力測試，旨在考察考生所具有的數學方面的基礎知識、基本思想方法，考察考生邏輯思維能力、數學運算能力、空間想象能力以及運用所掌握的數學知識和方法分析問題和解決問題的能力。
　　邏輯推理能力測試，旨在考察考生掌握和運用邏輯分析方法的能力。運用給出的信息和已掌握的綜合知識，通過理解、分析、綜合、判斷、歸納等過程，引出概念、尋求規律，對事物間關系或事件的走向趨勢作出合理判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。
　　外語運用能力測試，旨在考察考生所具備的實際外語水平、外語閱讀能力和運用外語的能力。通過外語詞匯量、語法、閱讀、理解、日常口語等內容的測試，了解考生使用外語的綜合能力。主要是英語，一般院校不招收小語種學員。
　　“GCT”試題知識面覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等門類。通過給出的試題，重點考核考生綜合能力水平和反應速度。
　　“GCT”試題均采用客觀選擇題，含閱讀理解、分析判斷、正誤辯識、情景分析、數理解題、邏輯推理等。答題形式為選擇、填空等。選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題要求從四個給定答案中選擇一項正確答案填入題目所列空缺處，使試題內容完整。考生須從每道試題所列的A、B、C、D四個備選答案中選出一個正確答案，多選、不選或錯選均不得分；所選答案均為A或B、C、D的答卷，一律視為廢卷。
　　“GCT”試卷滿分400分，共四部分，每部分各占100分。考試時間為3個小時，每部分為45分鐘。“GCT”為全國統一組織的考試，其成績有效期暫定為二年。
　　分數線: 沒有全國統一的分數線，由各招生院校自行劃定，一般院校沒有單科的分數線，但是少數院校是要求單科線的，一般在25-45分之間。
　　復試:考生持本人的“GCT”成績，到所報考的院校申請參加學校自行組織的專業考試和相關測試。各培養單位根據考生的“GCT”成績、專業考試和相關測試結果決定是否錄取。
　　各個高校都是差額錄取，專業課的復習是因校而異，因人而異的。
　　錄取原則:錄取工作的決定權在學校，一方面各學校從本質上都想多錄取考生，另一方面，由于全國工碩指導委員會會每年對各校錄取分數線有個排名，因此各學校會橫向比較GCT分數線，在找準自己位置的基礎上，做好要面子和擴規模的權衡。因此，特別是報考名校的工碩絕不能輕視復試。
　　畢業證與學位證: 10月份是在職學位考試；只有學位證，無畢業證書。
　　學費:學費由各院校自行確定，一般為1.5萬元至4.5萬元之間。其中包括課程費用和論文輔導費用。
　　就業狀況:很多學員是在職攻讀，目的只在于提高自己，不存在第二次就業問題。
　　如果一定要從重新擇業的情況來看，各院校各專業差異很大，比如清華等名校的好專業的工程碩士很受市場歡迎，就業情況良好，不過是否名校就是好的問題，我們覺得應該更專注專業更為重要。

　　 專業性質
　　 食品工程領域簡介（代碼430132）
　　 摘要：
　　 食品工程是糧食、油料加工，食品制造和飲料制造等工程技術領域的總稱。其工程碩士學位授權單位培養從事食品生物技術、食品化學及應用、食品加工與保藏、食品檢測與分析、食品分離與重組、糧食與油脂加工、水產品加工、畜產品加工、果蔬加工、食品機械與包裝、功能性食品的理論研究和技術開發的高級工程技術人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、食品酶學、食品科學研究方法學、微生物學、生化工程與設備、水處理工程、食品分離與重組、食品物性學、食品風味化學、食品添加劑化學、食品包裝技術、食品波譜學、功能性食品、食品科學研究的新進展、食品工業管理學等。
　　 一、概述
　　 本領域涉及食品加工、食品制造、飲料制造和煙草等行業。食品工業的發展不僅有力促進農副牧業資源的優化和發展，而且在為不同人群提供各種各樣的安全、營養、方便的食品，改善國民的攝入營養水平，保證身體健康，穩定社會方面發揮著愈來愈重要的作用。隨著生活水平的提高，人們對食品的安全與衛生、營養與健康、花式與品種更為關注，無疑給食品科技人員提出了更高的要求。采用新技術、新工藝是解決人口增長，食物資源短缺，充分和可持續利用自然資源，生產優質、多品種、價廉食品的關鍵。本學科領域必須將食品工程領域的理論與技術問題與物理、化學、生物技術、微生物學、農業工程、化學工程、輕工技術與工程、計算機與自動控制、管理學與系統工程學等工程技術緊密結合，尤其應加強食品生物技術的開發、應用研究，各種工程技術與信息技術在食品工業應用的研究，新材料、新工藝、新技術、新設備、新產品的開發應用研究，以便改造傳統的食品工業，充分發掘利用有限的自然資源，降低生產成本，提高經濟效益。
　　 本領域與化學工程、輕工技術與工程、生物工程、計算機技術、控制工程、環境工程、農業工程、材料工程、機械工程等工程領域密切相關。
　　 二、培養目標
　　 培養適應社會主義建設，具有較堅實的食品科學與工程基礎理論和寬廣的專業知識，對食品工程技術的國內外現狀和發展趨勢有較全面的了解；具有創新意識，能運用先進技術、方法解決食品工程領域問題，能獨立擔負食品工程領域的技術革新、科技開發和管理工作，全面發展的高級工程技術人才。
　　 三、領域范圍
　　 領域主要的研究方向有：食品生物技術、食品化學及應用、食品加工與保藏、食品分析與檢測、食品分離與重組、糧食與油脂加工、水產品加工、畜產品加工、果蔬加工、食品機械與包裝技術、食品工廠質量管理體系、功能性食品開發。
　　 四、課程設置
　　 基礎課：自然辯證法、科學社會主義理論、外語、計算機技術及應用等。
　　 技術基礎：食品酶學、食品科學研究方法學、水處理工程、微生物學、生物化學工程與設備、環境工程導論、管理學原理、經濟學原理等。
　　 專業課：食品分離重組技術、工程化食品、食品物性學、食品風味化學、食品添加劑化學、食品波譜學、功能性食品、食品加工機械及設備、食品包裝技術、食品科學與進展、食品保鮮及冷藏技術等。
　　 上述課程可定為學位課程與非學位課程。此外，各培養單位可根據本單位的特點及企業需要選擇或適當增開其他課程。課程學習總學分不少于28學分。
　　 五、學位論文
　　 食品工程領域工程碩士學位論文的選題應來源于生產實際或具有明確的工程背景與應用價值，具有一定的技術難度和工作量。具體可分為：食品工廠或與食品生產配套設施或裝備的設計，食品工廠中的技術攻關、技術改造、技術推廣與應用研究，新材料、新產品、新工藝、新設備的研制與開發，國外先進技術項目（包括技術與設備）的引進、消化、吸收和應用，一個較完整的食品工程技術項目或質量管理項目的規劃與研究，具有工程背景或工程應用前景的基礎性研究項目或預研專題。
　　 論文撰寫應充分反映研究課題的研究結果。對于工程設計與實施，新產品、新工藝、新設備的研制與開發課題，論文應具有設計方案的比較、評估，設計說明書及相應的圖紙，或有設計的實施結果報告；對于重大技術改造與革新，論文應具有對原技術系統工藝與設備的評價，新方案的評述、結果及其經濟效益、社會效益和環境效益分析；對于國外先進技術與設備的引進、消化、吸收與應用項目，論文應該有引進項目工藝、設備、技術特點的完整介紹，以及引進過程中調試、改進與成功運行的完整數據與數據分析；對于食品工程技術項目或質量管理項目的規劃性或可行性研究，論文應該有工程項目的全面介紹與評述、項目管理采用的管理策略與數學模型、規劃的結果與模型分析結果，并給出管理的創新性報告；對于應用基礎研究項目或預研專題，論文應該反映課題的工程背景或應用前景，給出實驗方法或試驗流程圖，給出實驗數據及其理論分析結果。 

士　　 報考條件
　　 請參考2008年招收在職人員攻讀工程、農業推廣、獸醫、風景園林碩士專業學位工作的具體事宜：
　　 一、報考條件
　　 (一)工程碩士生報考條件
　　 具備以下條件之一的在職工程技術或工程管理人員，或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師可以報考：
　　 1、2005年7月31日前獲得學士學位。
　　 2、2004年7月31日前獲得國民教育序列大學本科學歷。
　　 報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受年限的限制，入學前未達到上述年限要求而被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文（設計），方可進行碩士學位論文（設計）答辯。
　　 報考集成電路工程、軟件工程領域的考生可不受年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程并結合集成電路工程或軟件工程任務完成學位論文（設計）后，方可進行碩士學位論文（設計）答辯。
　　 (二)農業推廣碩士生報考條件
　　 具有以下條件之一的在農業推廣和農村發展方面從事相關技術、管理或培訓工作的在職人員可以報考：
　　 1、2007年7月31日前獲得學士學位，具有3年以上農業推廣和農村發展方面實踐經驗，2008年7月31日前工齡滿3年。
　　 2、具有國民教育序列大學本科學歷，具有4年以上農業推廣和農村發展方面實踐經驗，2008年7月31日前工齡滿4年。
　　 3、具有國民教育序列大學專科畢業學歷，具有中級以上技術職稱和6年以上農業推廣和農村發展相關實踐經驗，2008年7月31日前工齡滿6年。
　　 應屆大學本科畢業生可以報考。應屆大學本科畢業生被錄取為農業推廣碩士生的，需在修完研究生課程并從事農業推廣實踐3年以上，結合農業推廣和農村發展任務完成學位論文，方可進行碩士學位論文答辯。
　　 (三)獸醫碩士生報考條件
　　 具有以下條件之一的在動物醫療、動物檢疫、動物保護、畜牧生產、獸醫執法工作的在職人員可以報考：
　　 1、2007年7月31日前獲得學士學位，具有3年以上在動物醫療、動物檢疫、動物保護、畜牧生產、獸醫執法方面實踐經驗，2008年7月31日前工齡滿3年。
　　 2、具有國民教育序列大學本科學歷，具有4年以上在動物醫療、動物檢疫、動物保護、畜牧生產、獸醫執法方面實踐經驗，2008年7月31日前工齡滿4年。
　　 3、具有國民教育序列大學專科畢業學歷，具有中級以上技術職稱和6年以上獸醫相關實踐經驗，2008年7月31日前工齡滿6年。
　　 應屆大學本科畢業生可以報考。應屆大學本科畢業生被錄取為獸醫碩士研究生的，需在修完研究生課程并從事獸醫實踐3年以上，結合獸醫實際任務完成學位論文，方可進行碩士學位論文答辯。
　　 (四)風景園林碩士生報考條件
　　 具有以下條件之一的在風景園林規劃設計、保護、建設與管理方面工作的在職人員可以報考：
　　 1、2007年7月31日前獲得學士學位，具有3年以上在風景園林規劃設計、保護、建設與管理方面實踐經驗，2008年7月31日前工齡滿3年。
　　 2、具有國民教育序列大學本科學歷，具有4年以上在風景園林規劃設計、保護、建設與管理方面實踐經驗，2008年7月31日前工齡滿4年。
　　 應屆大學本科畢業生可以報考。應屆大學本科畢業生被錄取為風景園林碩士研究生的，需在修完研究生課程并從事風景園林實踐3年以上，結合風景園林實際任務完成學位論文，方可進行碩士學位論文答辯。 
　　二、考試科目和考試方式
　　 (一)考試科目
　　 工程碩士生、農業推廣碩士生、獸醫碩士生、風景園林碩士生入學考試科目：
　　 1、碩士學位研究生入學資格考試(英文名稱為 Graduate Candidate Test，簡稱 “GCT”)；
　　 2、專業考試和相關測試。
　　 (二)考試方式
　　 1、工程、農業推廣、獸醫、風景園林碩士生入學考試采取兩段制考試方式。第一階段,所有考生參加國家統一組織的 “GCT”考試(考生取得的“GCT”成績有效期暫定兩年)。該階段主要測試考生的綜合素質。考生當年只可選擇1個培養單位的一種專業學位報考。各培養單位根據本校的實際情況自行確定“GCT”成績合格分數線。“GCT”考試的命題及閱卷工作委托教育部學位與研究生教育發展中心統一組織；第二階段，達到培養單位相應專業學位規定的“GCT”成績合格分數線的考生，持本人的“GCT”成績，到所報考的院校申請參加學校自行組織的相應專業學位的專業考試和相關測試。
　　 各培養單位自行安排第二階段的報名工作，6月底之前在本單位網頁上，公布本單位第二階段考試時間、考試科目及其它注意事項。第二階段的考試是錄取質量的重要保證，各培養單位必須認真組織好專業考試和相關測試。
　　 2、持有2007年 “GCT”有效成績的考生，可以此成績向同一專業學位的任一個培養單位提出報名申請，對于符合培養單位規定的“GCT”成績的考生，必須參加培養單位組織的第二階段專業考試和相關測試。考生可直接登陸擬報考的培養單位網頁，查詢第二階段考試的相關事宜。
　　 培養單位在受理2007年考生報名時，應首先登陸/zyxwcj.html，輸入2007年考生的身份證號碼和準考證號碼，核查2007年考生的“GCT”成績。
　　 3、參加第二階段考試的所有考生需填寫《2008年參加在職人員攻讀碩士學位第二階段考試的考生情況登記表》(以下簡稱《登記表》)。各培養單位將考生的《登記表》連同第二階段的考試資料(包括筆試試卷、面試記錄等)一并存檔備查。
　　各培養單位根據考生的 “GCT”成績、專業考試和相關測試結果決定是否錄取。第二階段的考試工作須于2008年12月中旬全部結束。
　　 (三)全國聯考科目的命題依據
　　 “GCT”命題依據《碩士學位研究生入學資格考試指南(2005年版)》(科學技術文獻出版社出版)。
　　 三、其他事項
　　 (一)招收工程碩士生
　　 1、錄取具有國民教育系列大學本科畢業學歷但未獲得學士學位的人數，不得超過本校當年錄取限額的10%(錄取人數自行確定的高等學校不得超過錄取總人數的10%)。
　　 若培養單位在水利工程、測繪工程、地質工程、礦業工程、石油與天然氣工程、交通運輸工程、核能與核技術工程、工業設計工程、農業工程、林業工程等領域招收工程碩士生，錄取具有國民教育系列大學本科畢業學歷但未獲得學士學位的人數所占比例可單列，但不得超過該領域當年錄取人數的20%。
　　 2、培養單位錄取 “GCT”成績百分位在30%以下考生的理由要充分，質量保證措施要具體，并需填寫《錄取“GCT”成績百分位在30%以下考生的情況登記表》一式兩份于2009年1月10日前傳遞到全國工程碩士專業學位教育指導委員會秘書處備案。
　　 (二)招收農業推廣、獸醫碩士生
　　 1、錄取具有國民教育系列大學專科畢業學歷的人數，不得超過本校當年錄取總人數的10%。
　　 2、錄取的考生 “GCT”成績百分位在20%以下的，需填寫《錄取“GCT”成績百分位在30%以下考生的情況登記表》一式兩份于2009年1月10日前分別傳遞到全國農業推廣碩士專業學位教育指導委員會秘書處、全國獸醫專業學位教育指導委員會秘書處備案。
　　 3、各單位不得跨專業學位類型、跨單位調劑錄取當年考生，不得跨專業學位類型錄取上一年考生，考試大祝你好運。
　　 (三)招收風景園林碩士生
　　 1、錄取的考生 “GCT”成績百分位在20%以下的，需填寫《錄取“GCT”成績百分位在30%以下考生的情況登記表》一式兩份于2009年1月10日前傳遞到全國風景園林碩士專業學位教育指導委員會秘書處備案。
　　 2、各單位不得跨專業學位類型、跨單位調劑錄取當年考生，不得跨專業學位類型錄取上一年考生，考試大祝你好運。
　　 (四)在教育部下達的招生規模內招收碩士生和在國務院學位委員會辦公室下達的錄取限額內招收在職攻讀碩士研究生，由于生源組織和入學考試有各自的特點和方式，考生報考時不得二者兼報。報考教育部下達招生規模內碩士生的考生，不得轉錄為國務院學位委員會辦公室下達錄取限額內的在職攻讀碩士生。
　　 (五)專業學位代碼
　　 1、工程碩士專業學位代碼為430100；
　　 培養工程碩士的工程領域名稱及其代碼如下：
　　 序號工程領域名稱代碼序號工程領域名稱代碼
　　 1機械工程43010221輕工技術與工程
　　 2光學工程43010322交通運輸工程
　　 3儀器儀表工程43010423船舶與海洋工程
　　 4材料工程43010524安全工程
　　 5冶金工程43010625兵器工程
　　 6動力工程43010726核能與核技術工程
　　 7電氣工程43010827農業工程
　　 8電子與通信工程43010928林業工程
　　 9集成電路工程43011029環境工程
　　 10控制工程43011130生物醫學工程
　　 11計算機技術43011231食品工程
　　 12軟件工程43011332航空工程
　　 13建筑與土木工程43011433航天工程
　　 14水利工程43011534車輛工程
　　 15測繪工程43011635制藥工程
　　 16化學工程43011736工業工程
　　 17地質工程43011837工業設計工程
　　 18礦業工程43011938生物工程
　　 19石油與天然氣工程43012039項目管理
　　 20紡織工程43012140物流工程
　　 2、農業推廣碩士專業學位代碼為470100；
　　 培養農業推廣碩士的農業推廣領域名稱及其代碼如下：
　　 序號農業推廣領域名稱代碼序號農業推廣領域名稱代碼
　　 1作物4701018漁業
　　 2園藝4701029農業機械化
　　 3農業資源利用47010310農村與區域發展
　　 4植物保護47010411農業科技組織與服務
　　 5養殖47010512農業信息化
　　 6 草業47010613食品加工與安全
　　 7林業
　　 3、獸醫碩士專業學位代碼為480100。
　　 4、風景園林碩士專業學位代碼為560100。

　　 考試時間 
　　 請參考2008年GCT工程碩士(Graduate Candidate Test)學位考試時間為：2008年10月25日、26日。考生入場考試時將核驗準考證、身份證件。 
　　 其中：2008年7月初、中開始網上報名，08年7月28日至31日為現場報名時間。 
　　 考試科目 
　　 1、在職工程技術或工程管理人員；或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師。 
　　 2、獲得學士學位后具有3年以上工程實踐經驗；或獲得學士學位后工作經歷雖未達到3年，但具有4年以上工程實踐經驗；或具有國民教育序列大學本科畢業學歷，且具有4年以上工程實踐經驗。 
　　 3、工作業績突出。 
　　 4、報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文（設計），方能進行碩士學位論文（設計）答辯。 
　　 報考集成電路工程、軟件工程等領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程并結合工程任務完成學位論文（設計）后，可進行碩士學位論文（設計）答辯。 
　　 課程設置
　　 1.GCT:英文名稱為 Graduate Candidate Test研究生的入學資格考試。
　　 2.GCT-ME:英文名稱為Graduate Candidate Test for Master of Engineering，簡稱 “GCT-ME”,工程碩士專業學位研究生的入學資格考試。
　　 3.GCT考試包含工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士， 以及高等學校教師、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位聯考。
　　 教方式
　　 你曾因為少了個博士或碩士學歷而當不上研發部主管嗎？曾經因錯過某些事業發展機會而把責任怪罪在缺少更高學歷上嗎？但不管怎么說，高學歷的確有助于你職業生涯的發展，不過也別急著去申請哈佛商學院，選擇學校和專業也至關重要，是否能夠增進專業知識水平、拓展人脈關系和幫助職位升遷。
　　 在職碩士報考隊伍的龐大和還在不斷增加的人數，多數考生處于備戰無方、無所適從的備考狀態。據了解，既不影響現有工作，又可在知識和學歷方面提升自己，是在職碩士考試火爆的根本原因。
　　項目管理 ―――全球經濟電子信息產業化的必然產物，獲得高薪職位的一張“護照”。
　　物流工程 ―――為政府行政管理部門、物流企業、生產企業或其他企業培養掌握物流設施應用、系統規劃設計與評價以及物流運作管理的先進技術與方法，并具有獨立擔負物流技術和運作管理工作的能力的高級人才。
　　北京工業大學的經濟與管理學院是經國務院學位辦批準，可根據學校的實際情況自行確定報考工程碩士研究生的 “GCT”成績合格分數線，自主確定招生名額。讓上海的才子們更好地感受到知名學院的辦學特色、補充全面地專業知識，完善自己、增值自己的人力資本。
　　 錄取程序
　　 經全國工程碩士專業學位教育指導委員會工程碩士研究生教育質量分析與跟蹤調研小組專家分析，發現在2007年的初步錄取工作中存在許多問題，希望各培養單位在3月24－26日，嚴格按照學位辦便字080311號的要求調整錄取名單，確保錄取質量。3月26日16：00為調整錄取名單的最后時間，請各培養單位務必于該時間前在錄取信息采集系統中按最終確認鍵。未按最終確認鍵的單位名單將上報國務院學位辦。
　　 有關培養單位：
　　 為進一步加強自律意識，保證工程碩士研究生錄取工作質量，現就有關事宜通知如下：
　　 一、嚴格資格審查
　　 工程碩士生的報考條件要嚴格按照《關于2007年招收在職人員攻讀碩士學位工作的通知》（學位辦[2007]36號）附件三的規定執行。各培養單位要切實做好考生的資格審查工作，不得錄取不符合報考條件或提供虛假信息的考生，對于仍然錄取了不符合報考條件考生的單位，2008年將限定該單位的錄取限額。考試大
　　 二、保證錄取質量
　　培養單位錄取 “GCT”成績百分位在30％以下考生的理由要真實、充分，質量保證措施要具體、可行。所有錄取的“GCT”成績百分位在30％以下的工程碩士生將被列為質量全程跟蹤（包括入學考試、課程學習、論文選題及論文答辯各環節）對象。錄取“GCT”成績百分位在30％以下考生人數超過本單位錄取總人數10%的，將視情況，限定該單位或該單位某個領域2008年的招生，考試大。
　　 培養單位錄取跨門類(指本科專業為非理工門類專業)報考的工程碩士生，要切實保證其工程背景及工程專業的實際水平達到工程碩士錄取和培養的基本要求。跨門類錄取的工程碩士生也將被列為質量全程跟蹤對象。
　　 我辦將以適當方式公布各培養單位的錄取情況并按領域進行排序（除在西藏、新疆地區工作的生源）。對于不能保證錄取質量，錄取工作中存在較多問題的培養單位，我辦將給予通報批評、暫停招生、取消招生等處理。